Actividad 4: "¿Qué transporte es el más grande?"

 

En la fase de observación de esta actividad, la docente les va a enseñar un PowerPoint, donde aparece varios transportes y les va a preguntar cual es más grande y cuál es el transporte más pequeño. Cuando la docente observe que los niños y niñas entienden el concepto y saben identificar correctamente cual es el tamaño de cada transporte, la maestra le va a pedir al alumnado que se sienten en su zona de trabajo individual, ya que les va a repartir una ficha donde van a tener que rodear y colorear aquellos transportes que son de gran tamaño, comenzando de esta manera la fase de asociación. Cuando hayan finalizado la docente en la ficha les pondrá un sello.